Regions

Features

• identification des problèmes,
• identification des questions politiques et des solutions apportées,
• détermination des objectifs de plaidoyer,
• formulation des objectifs SMART,
• identification et recherche de public,
• élaboration de messages de plaidoyer,
• mise en place de processus de décision formel et informel,
• création d’alliances, de réseaux et de coalitions,
• acquisition de compétences d’auto-développement,
• formulation de présentations efficaces,
• suivi et évaluation des efforts de plaidoyer.

La partie de l’atelier dédiée à la collecte de fonds se concentrera sur les thèmes suivants:
• identification des atouts de l’organisation,
• détermination des objectifs de la collecte de fonds,
• identification des bailleurs de fonds individuels et institutionnels,
• mise en place d’équipes de collecte de fonds,
• mobilisation d’équipes de collecte de fonds,
• mise en place d’un calendrier de collecte de fonds.

• responsables de projet et de programme,
• défenseurs des intérêts de la communauté,
• employés des ministères et des institutions gouvernementales,
• employés d’ONG,
• établissements, associations et réseaux professionnels engagés dans la défense des intérêts,
• responsables de plaidoyer,
• responsables de recherche,
• responsables de formation sur le plaidoyer,
• responsables de la mobilisation et la sensibilisation de la communauté.

2. Formation sur le changement social et comportemental lié au VIH/SIDA (Behaviour and Social Change in HIV/AIDS) Du 10 au 21 juillet 2006 Nairobi, Kenya

Fondation pour la médecine et la recherche en Afrique (African Medical and Research Foundation - AMREF) Langue: anglais

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Les objectifs de la formation sont les suivants :

• permettre aux participants de définir leur rôle au sein des activités de prévention du VIH/SIDA, de soins et de soutien ;
• fournir aux participants les moyens de développer leur savoir et leurs compétences et de modifier leurs comportements afin d’aider de manière plus efficace les communautés engagées dans la lutte contre le VIH/SIDA ;
• permettre aux participants d’élaborer des stratégies afin de mettre en place ou d’améliorer des activités de prévention du VIH/SIDA, de soins et de soutien.
  A la fin de la formation, les participants seront capables de:
• expliquer les faits de base relatifs au VIH/SIDA, les facteurs traditionnels et socio-culturels qui contribuent à la propagation du virus ;
• expliquer les activités visant à réduire les risques de contamination ;
• expliquer les enjeux de la communication dans le cadre des changements comportementaux ;
• comprendre les profils nationaux et internationaux ainsi que les conséquences socio-économiques du VIH/SIDA ;
• comprendre la stigmatisation et la discrimination dont sont victimes les personnes atteintes du VIH/SIDA et la manière de lutter contre la stigmatisation ;
• décrire le continuum de soins et de soutien afin de lutter contre la propagation du VIH/SIDA ;
• comprendre les faits et les enjeux de la prévention de la transmission du virus de la mère à l’enfant ;
• expliquer le rôle du traitement ARV dans les activités de prévention du VIH/SIDA, de soins et de soutien ;
• comprendre les problèmes et les défis rencontrés par les personnes vivant avec le VIH/SIDA ;
• proposer une vue d’ensemble des conseils comportementaux efficaces ;
• présenter les services de conseils et de dépistage volontaire comme une stratégie de prévention ;
• expliquer le rôle de la collectivité et les enjeux des interventions visant à planifier et à évaluer les comportements ;
• expliquer les problèmes juridiques relatifs au VIH/SIDA ;
• expliquer les liens existants entre les orientations sexuelles et le VIH/SIDA : le sexe à moindre risque, la négociation et l’utilisation du préservatif ;
• expliquer les enjeux de la mobilisation des ressources, de la défense des intérêts, de la mise en réseau et de la collaboration;
• expliquer les raisons pour lesquelles les femmes sont vulnérables face au VIH/SIDA ;
• illustrer les questions relatives aux orphelins et aux enfants vulnérables ;
• exercer leurs compétences de facilitateur ;
• se rendre dans un centre de soins à domicile.